Semanas 3, 4 y 5 de la segunda vuelta

Han pasado ya tres semanas desde la última entrada… Trataba de publicar semana a semana, pero parece difícil acabar encontrando un hueco para hacerlo. Los días se hacen demasiado cortos y por mucho que se insista en priorizar y organizar el tiempo hay días en los que resulta imposible. En estas tres semanas se han ido sucediendo: Endocrinología, ORL, Epidemiología y Estadística, Reumatología, Oftalmología… Voy a comentar brevemente algunos detalles.

Endocrinología:

Es una de esas asignaturas necesarias, relevantes e importantes de cara al MIR, pero… Densa, difícil, que requiere memoria, pero también mucho trabajo de entender los diversos mecanismos de acción hormonal. Recuerdo que en mi facultad teníamos un temario increíblemente denso que se sabía cuando se empezaba, pero nunca cuando acababa. En esta vuelta he tratado de basarme en las priorizaciones y afianzar conceptos importantes y muy repetidos, aunque, a decir verdad, la mitad de ellos (por no decir todos) se me han olvidado. Supongo que es cuestión de repetir y repetir y repetir e ir afianzándolos a base de simulacros.

Otorrino:

Esta especialidad era la única médico-quirúrgica que, en su día, me planteaba como futura profesión. De cara al MIR resulta muuuy densa la parte de Otología. Una vez que superas ese tema el resto se hacer más llevadero y entretenido. La clase de CTO fue muy muy buena, vino la misma profesora que en la vuelta 1 y la verdad es que es una de las mejores clases que recuerdo.

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Epidemiología y Estadística:

Esta asignatura, aunque suene raro y sea poco compartido, es una de mis asignaturas favoritas. Se me hace bastante llevadero y me sirve para desconectar un poco de tanto concepto tan puramente “médico”, aunque he de reconocer que los últimos temas (estadística inferencial, contraste de hipótesis…) son bastante desesperantes de entender y estudiar.

Reumatología:

Con la Reuma lo que me pasó es que traía una pésima imagen de la especialidad de la carrera, la veía como algo farragoso, difícil, inespecífico y aburrido y en el MIR me ha ido gustando. Hay temas que resultan bastante tediosos, pero, en general, es una de las médicas que más me gusta. Tener buenos esquemas de vueltas anteriores ameniza mucho el estudio.

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OFTALMOLOGÍA:

Es una asignatura muy poco rentable. En las priorizaciones apenas aparecen dos temas distintos que son en los que centré el estudio. Y acudí a la clase de CTO y, la verdad, es que fue una clase de las “más priorizadas” en el sentido de que el profesor entendía que su asignatura es muy poco rentable y daba de cada tema una pincelada de lo que podrían preguntar de ese tema en concreto, sin perderse en detalles, sin torturarnos con cosas que nunca han preguntado y siendo conciso. Además lo amenizaba con vídeos de operaciones y algún que otro vídeo de humor lo cual hizo que fuese una clase bastante amena y útil.

** El resto de la semana estaba dedicado a Infecciosas de la cual hablaré en la próxima entrada.

Ninguno de nosotros sale vivo de la vida, así que sed valientes, sed grandes, sed amables y agradecidos por las oportunidades“.

Mucho ánimo e intentaré que no pasen semanas hasta la siguiente entrada 🙂

Segunda semana de la segunda vuelta

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La semana pasada fue la última semana de esta vuelta en la que tuvimos una semana sin simulacro. Las asignaturas que nos tocaban eran la Neumología y la Dermatología.

NEUMOLOGÍA:

Como ya me pasó en la semana anterior, gracias a los resúmenes y esquemas que tenía hechos de la vuelta anterior tuve la sensación de ir todo el tiempo muy muy rápido estudiando. Es una asignatura que, a priori, no es de mis preferidas, pero se me hizo rápido y ágil el estudio. Para cualquiera que se presente en un futuro al MIR mi recomendación, sin duda, sería en las asignaturas importantes trabajarlas bien: esquemas, resúmenes, tablas… ¡Luego se agradecen y mucho!

Al final, acabas viendo como algo tan temido como el TNM del Cáncer de Pulmón, si sigues los consejos de los profesores y de las guías de estudio, consigues con cuatro datos que tienes que memorizar contestar cualquier pregunta que te pongan. En la asignatura fui tan rápido que me permitió adelantar materia y reducirle al calendario una sesión de estudio (cosa que nunca hago), pero me vino bien para repasar la Dermatología.

DERMATOLOGÍA:

Es una asignatura, a priori, fácil en el MIR por la escasa importancia que tiene. El problema que le veo es el hecho de que, de entrada, plantea multitud de diagnósticos diferenciales… Donde en Neumo te estudias un tema que todas las páginas hablan de lo mismo y con tener unas nociones básicas de ese tema puedes defenderte y acabar sacando las preguntas, la Derma implica tener unos conocimientos más específicos de cada patología que te den la clave del diagnóstico diferencial. Aún así creo recordar que me dio tiempo a ver todo el contenido recomendado por la guía de estudio.

Clases de Neumo y Derma:

La clase de Neumología nos la impartió el mismo profesor que nos dio la de Vuelta 1 y, la verdad, pude aprovecharla mucho más ahora que tenía conocimientos mucho más asentados y me podía permitir seguir el hilo conductor de toda la clase e ir procesando toda la información. Me gustó bastante y me sirvió para asentar bastantes conocimientos.

La clase de Dermatología, por el contrario, vino un profesor diferente a Vuelta 1. Me gustó bastante, era un tipo bastante gracioso con ciertos comentarios y TIPs para recordar algunas patologías, aunque creo que prefiero al profesor de Vuelta 1. Aún así me sirvió para repasar fotografías, para entender algunas cosas que no acababan de quedarme claras y para tomar algunas anotaciones que me pueden ayudar al estudio.

**

Durante esta semana, de lo que me dí cuenta es de cómo se nota la intensidad de la vuelta 2. En entradas anteriores dije que prefería esta vuelta a la anterior porque era todo mucho más condensado, mucho más priorizado…. Pero, por otro lado, cuando llegué al viernes por la tarde estaba exhausto después de haber tenido 13 temas de Derma en un día, de haberme estudiado la Neumo en muy poco tiempo… Estaba totalmente colapsado, pidiendo el cambio porque no podía más. Y esta semana, a jueves por la noche que estoy escribiendo esto, estoy un poco cansado también de la semana. Tendré que esforzarme por organizarme mejor y administrar mejor el tiempo para llegar más fresco a las últimas sesiones de estudio de cada semana.

Ánimo a tod@s 😀

Primera semana de la segunda vuelta

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Como dije en la entrada anterior, en Murcia hemos iniciado la Segunda Vuelta del Curso Intensivo de CTO Medicina. Durante la primera semana teníamos dos días dedicados a la Pediatría, dos días y medio para Ginecología y Obstetricia, viernes por la tarde para el Simulacro 16 y sábado para la clase de Pediatría por la mañana y la clase de Gine/Obs por la tarde.

Pediatría:

Fue la primera asignatura y me gustó el estudio bastante más que en la primera vuelta. La primera vuelta, en mi caso, podría decirse que fue extremadamente ingrata. Perdí muchísimo tiempo haciendo esquemas con la esperanza de que me facilitasen el estudio de la asignatura, pero en los resultados de los simulacros creo que no se ha plasmado todo ese esfuerzo y tiempo dedicado. En cambio ahora se agradece ver que es posible mirarse en dos días la pediatría sin desfallecer en el intento, que es posible, incluso, disfrutar por el camino y que hasta hay días en que se acaba a tiempo la programación.

Ginecología:

La segunda asignatura de la segunda vuelta y, de nuevo, tuve la misma sensación. En la primera vuelta me resumí TODA la parte de Ginecología en apenas tres folios y ahora poder estudiarse tres temas en una página y ser capaz de con tus esquemas contestar el desglose y poder pelear preguntas es un auténtico gustazo. Como ya conté, la Obstetricia me parece muchísimo más fea (de cara al MIR) que la Ginecología y pude constatarlo, de nuevo, en la clase del sábado. Hoy, en teoría, deberíamos acabar la programación de Ginecología (se quedó un bloque de estudio colgando la semana pasada) con que aprovecharé para dedicarlo a Obstetricia y machacaré, en ratos sueltos de esta semana, algunos subtemas de Obstetricia que no me gustan demasiado.

simulacro 16:

Si tuviese que resumir la sensación de este simulacro en una única palabra sería “raro“. Había muchísimas preguntas que siquiera sabía por donde enfocarlas (preguntas sobre el cerebro de primates y cosas por el estilo), ni de qué patología me estaban hablando aún a pesar de haber estudiado esa asignatura durante los días previos… Por lo visto, según comentó la profesora de Pediatría, en otras sedes le habían transmitido esta misma sensación y comentaba que era necesario que haya simulacros extraños/difíciles para irnos entrenando y aprendamos cómo afrontar preguntas que se salen de lo que suele ser normal. Aún así, en lo personal, fue mi segundo mejor simulacro desde que empezó el curso. Paso a paso.

Final de primera vuelta

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* Imagen cogida de @2MIR16

Han pasado ya algunos días desde mi última entrada… En este tiempo he terminado la primera vuelta del Curso de CTO (en mi grupo hacemos curso intensivo), he cumplido un cuarto de siglo, hemos tenido una semana de vacaciones y ya estamos inmersos en la segunda vuelta. Como he dicho en repetidas ocasiones: el tiempo pasa demasiado rápido, no te acabas nunca de acostumbrar al ritmo de estudio, a lo rápido que pasan las semanas…

Hematología:
Fue la antepenúltima asignatura que vi en la primera vuelta. Fue una asignatura que, a priori, es compleja por la gran cantidad de datos que tienes que manejar para poder hacer un correcto diagnóstico diferencial de las diversas patologías hematológicas. El estudio se hizo relativamente ameno, pero el problema reside en el después porque a día de hoy me cuesta bastante poder recordar las patologías, los hallazgos característicos… Me hace falta una segunda (y una tercera…) vuelta para ir asentando más conocimientos.

Ginecología y Obstetricia:
Fue la siguiente asignatura y me ocurrió algo curioso. En mi facultad se impartía en cuarto la Obstetricia y en quinto la Ginecología y yo guardaba un buen recuerdo de la Obstetricia y algo bastante regular de la Ginecología. En el estudio del MIR fue todo lo contrario: prefiero mil veces antes la Ginecología (a pesar de las diversas estadificaciones de los diversos tipos de tumores) a la Obstetricia (aunque sea más corta). Considero que el libro de CTO está muy muy bien, es bastante factible hacerse buenos esquemas a partir de él y sintetizar todo el temario en unas pocas páginas.

Traumatología:
A esta asignatura llegué prácticamente sin tiempo y siguiendo las recomendaciones que nos mandaron mediante CTO Te Cuida… Opté por priorizar. Teniendo en cuenta lo importante que son los Fracturas y que había oído hablar muy bien de las videoclases de Trauma opté por echarle unas cuantas horas a las vídeoclases de Fracturas y me hice esquemas a partir del vídeo de las mismas. Esa semana tuvimos clase de Trauma (y Gine) y me alegró ver que el contenido de mis esquemas era bastante similar con respecto a lo impartido en clase como importante de cara al MIR. Aproveché la clase para hacerme algunos esquemas que confío que me servirán de cara a la siguiente vuelta.

Segunda vuelta: “Winter is coming“.
Esta semana hemos iniciado ya la segunda vuelta: Pediatría en dos días, Gine/Obs en tres días… Y, extrañamente, prefiero este frenético, caótico y estresante ritmo al de la vuelta anterior.

Ánimo a tod@s. Gracias (y disculpas por las posibles demoras) a los que usan el formulario de contacto de la web para consultarme cosas… Si me descuido y no contesto a alguna cuestión, por favor, volved a contactarme que lo haré encantado.

Últimas semanas preparando el MIR

Aún recuerdo cuando decían “la carrera se pasa volando, son seis años y no te das cuenta cuando has terminado” y yo me reía. Después empecé a escuchar cómo me decían que “el MIR pasa volando, cuando te quieras dar cuenta has llegado a Enero y aún tienes esa sensación de que te faltan millones de cosas por estudiar“, tampoco me lo acabé de creer y ahora aquí estoy, casi en Octubre y con millones de cosas por aprender.

Iba a publicar una entrada cada semana, cada domingo, y, de hecho, pienso hacerlo de ahora en adelante, pero he tenido unas semanas complicadas. Preparar el MIR consiste en una extraña rutina en la que el tiempo pasa demasiado rápido y acabas todos los días con la sensación de que es imposible abarcar todo lo que te gustaría mirar ese día o esa semana. Asignaturas que durante la carrera te llevaron de cabeza durante meses aquí en apenas unos días tienes que abordarlas de la mejor forma posible.

Más que comentar las asignaturas pasadas en estas semanas, creo que es más destacable (para los que puedan venir detrás) mi opinión sobre la Academia CTO ahora que ya tengo cierto conocimiento del funcionamiento, estoy acostumbrado a trabajar con los materiales y empiezo a controlar el “Método CTO“.

En cuanto al método… Funciona. Llevo desde el primer Simulacro que hice hasta el último subiendo netas (exceptuando el último que me llevé un buen palo, en todos ha sido subir constantemente). También es cierto que empecé con unas netas muy muy bajas, pero estar en continuo progreso resulta motivador y me hace creer que aún es posible aspirar a la plaza que yo quiera.

Con respecto al mal resultado del último simulacro… He decidido tomármelo con filosofía, desde que empecé gané cerca de 50 netas y tenía asumido que, en algún momento, tendría que “pinchar” y bajar algo mis netas. Confío en el siguiente recuperar la tendencia ascendente.

Con respecto al estudio… Lo importante es siempre priorizar y adaptar tu forma de estudiar a la colección de materiales que ofrece la academia. Si soy sincero ofrecen tantísimos materiales que hay algunos que, aún, no he usado. La ventaja de esto es que cada uno escoge el material de estudio con el que se siente más a gusto. Hay compañeros que no han usado materiales que para mí son esenciales y al revés. En general estoy encantado, estar matriculado en una academia que demuestra día tras día que quieren ayudarte a obtener los mejores resultados posibles (no paran de desarrollar aplicaciones, mejorar su portal web, buscan constantemente ofrecernos ventajas de todo tipo…) hace que te aumenten las ganas de trabajar por conseguir tu objetivo.

Esta semana estamos con Hematología que es una especialidad que admito que en la carrera me parecía extremadamente tedios e inabarcable… Y aquí, en cambio, me está casi gustando. Confío en, al terminarla, poder decir lo mismo. Tras ésta tenemos Gine y Obstetricia y este sábado clase de ambas…

Y… para terminar mucho ánimo a tod@s los que estéis preparando el 2MIR16, el EIR, PIR, BIR, FIR… o cualquier otra oposición 😀

Corre, vuela, no te detengas… Confía en la capacidad infinita que hay dentro de todo ser humano“.

Mi octava semana preparando el MIR

La semana que acaba de terminar ha sido una semana “diferente” y complicada. En teoría, debería haber sido una semana bonita porque el domingo pasado, lunes y martes eran las vacaciones de verano (ya no tendremos más hasta la primera semana de Octubre), pero, por desgracia, no hubo lugar para esas vacaciones sino que pasé esos días en el hospital por una enfermedad fatal de un familiar cercano…

Tras unos días duros tocaba ponerse con Nefrología, pero debido a los días “de descanso” previos que había tenido opté por empezar con Estadística y Epi que es la asignatura que me tocaba esta semana pensando que sería más entretenida y amena que la Nefro (nunca me he llevado demasiado bien con los túbulos, el sodio, potasio…), pero nada más lejos de la realidad… Creo que tenía un buen recuerdo de la carrera, pero es una asignatura que resulda bastante ardua a la hora de trabajarla. Se basa en conceptos relativamente “sencillos” a los que durante los diversos años de MIR les han ido dando vueltas y vueltas para preguntar lo mismo de una forma diferente, en la medida de lo posible, año tras año.

Desde el miércoles al viernes traté de avanzar con la Estadística y Epi y el sábado tuvimos clase de Uro y Nefro. La clase, en general, estuvo bastante bien. La única pega es que por inventarme el calendario, dadas las circunstancias, de Nefro no tenía ni idea… Y una clase de Nefro sin haberte mirado antes el temario resulta, cuanto menos, densa, pero bueno… Espero que algunos conceptos me sirvan para durante esta semana el estudio de la asignatura.

El “doMIRgo” tocaba desconectar un poco y tratar de recuperarle al calendario las vacaciones que no había tenido con que opté por escaparme a la Playa de los Muertos (en Carboneras) a desconectar un poco aislado de la ciudad, en un entorno virgen de aguas cristalinas y ambiente relajado (¡totalmente recomendado!)

Esta semana… Me toca acabar de mirar la Estadística y Epi (tendré que priorizar y reforzar conceptos en la clase del próximo sábado) y empezar y terminar la Nefro (de nuevo, como me faltan días, tendré que priorizar y ayudarme de Semaforín para decidir qué subtemas estudio – todos los rojos y naranjas, sobre todo – y cuáles no) con la intención de ponerme al día y al ritmo del grupo. Y, para rematar, este domingo tendré que recuperar el Simulacro 12 al que no pude asistir el viernes pasado… Con que por delante viene una semana complicada. Habrá que seguir tirando.

De los errores se aprende

Durante el final de se la semana pasada e inicio de esta nos tocaba preparar Endocrinología y sinceramente: la detesto. Ha podido conmigo. Tanta hormona que sube y baja, acciones, inhibidores, activadores… cuando, además, el recuerdo que tengo de la asignatura durante la carrera es más que vago han hecho que me resulte imposible mirármela.

Pero como de todo lo malo, casi siempre, algo bueno se saca, me ha servido para hacerme algunos esquemas bastante útiles de la asignatura para las siguientes vueltas y para aprender a PRIORIZAR los contenidos.

Ahora, estamos con Neurología y, aunque de entrada puede parecer más difícil, me apasiona. Me parece mucho más entretenida, bonita e interesante. De hecho, es la única especialidad “médica” que me plantearía hacer.

Seguiremos informando.
Mucho ánimo a tod@s los que estéis pasando este calor con vuestros apuntes cerca.

Resumen del primer mes de 2MIR16

Ya ha pasado más de un mes desde que empezó la preparación del MIR… Parece que fue ayer cuando escribí la entrada sobre la primera semana preparando el MIR y es que, básicamente, en eso se ha resumido este mes: en una extraña sensación de que el tiempo pasa demasiado deprisa y ya se ha esfumado el primer mes del curso intensivo.

Durante este mes he tenido que acostumbrarme al método de estudio de CTO para el MIR, he hecho los dos primeros simulacros (números 9 y 10) de la primera vuelta, he encajado los resultados de los mismos, me he hecho un curso intensivo de hacer tablas comparativas entre las diversas enfermedades… y hasta he tenido algún que otro domingo divertido entre medias.

Si me dijesen hace unas semanas que en una mañana me iba a mirar lo importante de la Genética y que la Inmunología (¡ay!… con la guerra que me dio la Evaluación Continua de esta asignatura durante todo un cuatrimestre) la iba a ver entera en un único día… Seguramente no me lo creería.

Y es que por algo se llama “Curso Intensivo“: En un mes, supuestamente, me he repasado las Enfermedades Infecciosas, ORL, Dermatología, Psiquiatría, Inmunología, Genética y la Reumatología.

Resulta estresante escribirlo, pero… gracias al método acabas adaptándote y siguiendo la guía de estudio. De lunes a viernes, por lo general, hace lo mismo cada día. Algunos días tienes suerte y el temario te gusta y vas más rápido y motivado; otros días son temas tediosos y aburridos en los que las horas parecen no pasar.

Después el sábado toca pasar el día en la academia y, después de algunas semanas, acabas entendiendo que sí, que por cansado que pueda resultar, toca estar todo el día, literalmente, allí. El hecho de coincidir con gente que está en tu misma situación hace que resulte más ameno… Y, en general, las clases son mucho más amenas que una clase típica de Facultad.

Y… los domingosDESCANSO. Cualquier escusa es buena para volver a casa con el tiempo justo para darse una ducha y a dormir que al día siguiente toca volver a la rutina. Pero, la verdad, es que se agradecen, son sagrados y necesarios. Uno de los domingos tuve que dedicar un rato a mirar un bloque que, por error, no miré en su momento y, la verdad, es que fue desesperante… Conclusión: Todos los domingos fuera de casa haciendo la actividad más entretenida que encuentre.

Con respecto a los Simulacros… Es inevitable, aunque hay que intentar evitarlo, que los resultados te influyan. En el último (del viernes pasado) subí algunas netas con respecto al anterior con que, en cierto modo, resulta motivador. Lo importante, en esta etapa tan temprana, supongo, es ser objetivo: no obesionarse con los resultados grupales, tratar de ir mejorando tus propios resultados, ganando algunas netas simulacro tras simulacro… Y, si en alguno no las mejoras, ya lo harás. ¡Paso a paso que ya queda menos!